2020教师招聘教育综合知识模拟题及解析24

http://www.hteacher.net 2020-07-06 13:45 教师招聘网 [您的教师考试网]

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【参考答案】

1.B

【解析】本题考查的是晕轮效应。晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。成语中的“爱屋及乌”“厌恶和尚，恨及袈裟”就是晕轮效应典型的体现。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是思维的过程。思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程。故本题选D。

3.C

【解析】本题考查的是教师道德规范。教师道德规范体系是指教师在教育活动中其言行举止所依据的一定的行为标准。教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，就是依靠师德规范体系来加以调节，以维护正常教育活动秩序，促进教育事业健康发展的。同时，师德规范体系还是客观要求和主观认识的结合，是现实性与理想性的统一。故本题选C。

4.B

【解析】本题考查的是性格的特征。性格的复杂性是指人的行为表现出多元化、多层面的特征。题干中王熙风的表现体现了她性格结构的复杂性。故本题选B。

5.B

【解析】本题考查的是问题解决的阶段。问题解决的过程一般可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。因此，分析问题、抓住主要矛盾是理解问题阶段的特点，故本题选B。

6.B

【解析】本题考查的是教师职业道德。育人意识指的是教师教书育人的强烈愿望、高度的责任心和积极主动的态度。题干中教师不关注学生的思想动态，说明教师只关注教书而忽视了育人，属于育人意识退化。故本题选B。

7.B

【解析】本题考查的是有意义学习。罗杰斯的有意义学习关注的是学习内容与个人之间的关系;而奥苏贝尔的有意义学习则强调新旧知识之间的联系，它只涉及理智，而不涉及个人意义。故本题选B。

8.C

【解析】本题考查的是社会知觉。投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢不为人接受的观念性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。“以己之心，度人之腹”是一个成语，意思是用自己的想法去推测别人的心思。表现了社会知觉的投射性特征。故本题选C。

9.A

【解析】本题考查的是师德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年版)规定教师的职业道德有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中关爱学生是师德的灵魂。故本题选A。