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教师招聘面试初中美术《用影像表达》教学设计

http://fujian.hteacher.net 2024-05-21 11:08 福建教师招聘 [您的教师考试网]

一、教学目标

【知识与技能】

了解影像艺术的基本语言和造型要素,并尝试运用影像表现的规律和方法进行创作。

【过程与方法】

通过尝试推、拉、摇、移等方法发现运动镜头的技巧,并根据情节发展将不同的镜头效果进行合理组合,形成创意十足的影像作品。

【情感、态度和价值观】

感受影像艺术的魅力,提高对生活的观察能力。

二、教学重难点

【重点】

了解影像的镜头,掌握镜头的外部运动方法。

【难点】

合理并有创意的利用镜头表现不同的情节特点。

三、教学过程

环节一:多媒体展示,导入新课

教师播放热播电影《哪咤之魔童降世》片段,提问:该电影给大家的感受是什么?表达了什么样的情感?同学们感受震撼的画面效果,体会不屈服命运,敢于抗争的精神。电影正是采用连续运动的过程,凸显独特的艺术魅力,表达深切的思想、情感和观念,由此引出课题《用影像表达》。

环节二:逐步赏析,剖析摄影

1.镜头和蒙太奇

教师出示第一幅宠物照,并提问:同学们猜想会发生什么?再次将6幅画面都展现出来,说一说故事情节。

学生猜想和表述,教师总结:单一静止画面并不具有完整的意义,像这样单一的画面就是电影的一个镜头,是构成摄影艺术的基本单位。

将不同的电影镜头按照一定规律组合起来,就会构成完整故事,蒙太奇就是电影镜头组合在一起的技巧。

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