高中美术教师招聘《美术作品的艺术语言》说课稿

http://henan.hteacher.net 2023-02-12 11:30 河南教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

详细的分析教材并有层次的梳理好知识点是上好一堂课的首要保障，本课选自人民美术出版社高中美术鉴赏第2课，属于高中美术鉴赏模块。我将本课划分为两课时，下面我会针对于第一课时的知识点展开详细分析。本课时的主要内容是了解艺术语言的概念，通过分析作品，掌握艺术语言的点、线、面组成元素以及中西方艺术表达手段，并运用所学进行美术鉴赏。通过本节课的学习，学生能够逐步养成正确的鉴赏意识，开阔美术鉴赏的视野。

二、说学情

学生是课堂的主人翁，教师要全面的掌握学生情况做到因材施教。高中阶段的学生已经接触过大量的中外美术作品，具有较为丰富的美术知识，并已有一定的美术鉴赏能力与审美感知能力，但是对于美术学习中本质性的、美术理论方面的知识掌握的还不够，因此我会着重引导学生了解美术的基本语言元素和语言手段等理论知识，深入探究中西方绘画作品。

三、说教学目标

教学目标如海上的灯塔，为一堂好课指明方向。因此，我会根据教材和学情确定以下三维教学目标。

知识与技能：了解艺术语言的概念，掌握不同艺术的语言元素和表现手段。

过程与方法：欣赏作品《维纳斯的诞生》《韩熙载夜宴图》《泼墨仙人图》，学习艺术语言的概念。分析作品《维纳斯的诞生》《搜尽奇峰打草稿》，了解艺术语言的点、线、面组成元素。通过观察中西绘画作品，知道中国绘画的表现手段为笔墨、章法、皴法;西方绘画主要的表现手段是明暗、空间、透视，掌握中西方绘画表现手段的差异。

情感、态度和价值观：开阔美术鉴赏的视野，提高审美素养，形成尊重多元文化的意识。

四、说教学重难点

介于以上教学目标，本堂课的教学重难点我将设置如下：

重点：美术语言元素及其表现手段。

难点：不同的艺术语言在中西美术作品中的运用及其表现。

五、说教学方法

使用多样的教学方法可以激发学生的学习兴趣，为课堂注入更多活力，在本堂课我将采用情境法、对比鉴赏法、小组探究法等，营造良好的课堂氛围。

六、说教学准备

常言说：“将军不打无准备之仗”，对于授课来说同样也是这个道理。为了达到更好的教学效果，我将采用PPT课件辅助教学。

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