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2022上半年教师资格证《高中语文学科知识与教学能力》试卷分析

http://www.hteacher.net 2022-03-13 10:49 中国教师资格网 [您的教师考试网]

2022年上半年教资笔试,终于总算结束了……

嗐,教资简直易如反掌难于上青天……

难为出题人如此费心,生怕我觉得没趣,总想着法子

让我在考场上大施拳脚

但是终究没有熬过这一天,单单做了几道题就让人心烦

考前慷慨激昂,考时颤颤巍巍,考后呆若木鸡

就怕成绩一出

“九漏鱼”实锤

俗话说:一分耕耘,一分收获

俗话也说:三更灯火五更鸡,守得云开不见明

我曾经苦思冥想绞尽脑汁地思考过:还有哪个知识点是我不会的?还有谁??

最终,却轻松、准确地被出题人拿捏了

还是苏哥说的对:多情却被无情恼

就这选择题,谁来告诉我WHAT’S THIS?

6.在文言文复习课上,教师组织学生进行断句训练,下列断句的正确的是

A.蜩与学鸠/笑之曰我/决起而飞/抢榆枋而止时/则不至/而控于地而已矣

B.泰山之阳/汶水西流/其阴/济水东流/阳谷皆入汶/阴谷皆入济

C.使天下之人不敢言/而敢怒/独夫之心日益骄/固戍卒/叫函谷/举楚人一炬/可怜焦土

D.每览昔人/兴感之由若合/一契未尝/不临文嗟悼/不能喻之/于怀固知/一死生为虚诞/齐彭殇为妄作

就这???

就这教学设计题,来,这位出题人,请开始你的表演!

阅读文本材料和具体要求,完成第19—21题。

课文原文:《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

19.根据上述材料确定本课的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。

20.选择其中一个教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

21.设计具体的教学活动,引导学生完成下面的【研讨与练习】。

孔子的弟子们言志,子路述志之后,孔子为何“哂之”?请参看《古代汉语常用字典》,查询“哂”的释义,结合文章内容具体说明。

哂,微笑。李白《寻高凤石门山中元丹丘》诗:“顾我忽而~。(顾:看。)”引申为讥笑。刘知几《史通·自叙》“莫不~其徒劳。”

难道命中注定,我穷尽一生也无法拥有这个教师资格证了么

为了它,我鸡鸣而起,发愤忘食

为了它,我昼耕夜诵,焚膏继晷

我们还能不能再见面

我在佛前苦苦求了几千年

愿意用几世换我们一世的缘

希望可以感动上天

但总有人三分讥笑,三分凉薄,四分漫不经心

Actually,本图图觉得其实也许并没有那么难

After all,图图在考前出题命中率可是超高的鸭~

不信你瞅瞅

考题结构

覆盖情况

总覆盖率

 

96%

题型

题量

总分值

题量

总分值

单选题

15

45

13

39

案例分析题

3

40

3

40

教学设计题

3

65

3

65

总计

21

150

19

144

为什么听了这么多道理,看了这么多套路,依然抵不过出题人的一时任性!出题人真的一直如此任性吗?您老再往下看!

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责任编辑:刘绍文

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