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《家校合作,助力成长》活动设计

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-13 14:17 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

一、主题:家校合作,助力成长(初中一年级)

二、设计依据:初中生心理发展具有过渡性和闭锁性,遇到新环境不能很好地适应。最近,本班学生就存在各种适应性问题。为争取家长配合,促进家校合作,共同解决孩子的适应性问题,特召开此次家长会。

三、活动目标:通过此次活动,家长能认识到孩子存在的适应性问题表现与其危害;在生活中能主动与孩子沟通,掌握正确指导的方法;树立正确的家校合作意识。

四、活动内容与过程:

1.会议开始

班主任在班级外欢迎家长到来,组织家长签到并在学生座位就坐,然后致辞欢迎家长的到来,并介绍特约专家,说明本次家长会的目的,并宣布家长会开始。

2.会议展开

(1)视频呈现状

班主任播放“你是否有适应的问题”校园采访,学生讲述自己在学习、人际、情绪等各个方面,不能融入新生活,手足无措内心迷茫又着急的心理,且严重影响到正常的学习与生活。通过此环节,家长能了解到孩子在新生活中的适应性问题。

(2)专家指方向

教育专家提供专业指导:加强关注、主动交流与倾听;采用肯定性训练及合理宣泄的方式缓解孩子在新环境的压力;与孩子共同学习成长,做学生的良师益友。

(3)信纸传心向

班主任发放信纸,组织家长给学生写一封信,表达对孩子的爱与理解,愿携手共渡难关。家长迈出交流的第一步,使孩子能认识到成长中家长永不会缺位,能及时的指导与理解。使家长树立正确的家校合作意识。

3.活动结束

班主任组织家长们选出家委会,建立班级交流群,发放教育指导手册与参会纪念品,共同促进家校共育。

五、活动效果与检验

通过此次活动,家长在生活中能主动与孩子沟通,并掌握正确指导的方法;勇于承担家长的责任,有正确的家校合作意识。

观察学生适应性问题的解决状况;教师与学生家长电话沟通,了解家长参与孩子教育的思想变化。

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责任编辑:马嘉悦

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