中华人民共和国成立说课稿

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-13 13:18 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

一、说教材

过渡语：教材是联系教师和学生之间的桥梁，首先我来谈一谈对教材的理解。

本课是部编版初中历史八年级下册第一单元第1课的内容，主要介绍了中华人民共和国成立前的准备、中华人民共和国成立时的开国大典、中华人民共和国成立后的西藏和平解放等内容。学好本课，学生可以知道中华人民共和国的成立开创了中国历史的新纪元，从而增强爱国主义情感。

二、说学情

过渡语：学生是课堂的主体，教师要对学情有所把握。

八年级学生知识水平、理解能力都不强，但是他们对历史充满兴趣，积极性比较高。因此在授课过程中要采取有趣的教学方法，激发学生的积极性。

三、说教学目标

过渡语：根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。

【知识与能力】

知道第一届中国人民政治协商会议的主要内容，掌握开国大典开始的时间、盛况和新中国成立的意义，了解西藏和平解放的基本情况。

【过程与方法】

通过展示史料，知道第一届政治协商会议的主要内容，养成“论从史出，史论结合”的习惯。

【情感态度与价值观】

通过本课学习，学生知道新中国的成立来之不易，树立为祖国的强盛更加努力学习的远大理想。

四、说教学重难点

过渡：基于以上的分析，我确立的重难点如下。

【重点】

第一届政治协商会议的内容和开国大典的盛况。

【难点】

新中国成立的意义。

五、说教法学法

过渡：托尔斯泰说过，“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”基于此，我将采用问答法、情景创设法、小组讨论法、史料分析法等教学方法。

六、说教学过程

过渡语：接下来，我会具体谈谈这堂课的教学过程，这也是我本次说课最为核心的部分。

环节一：导入新课

过渡语：好的导入是成功的一半，因此我采取了情境导入法。

我会在多媒体展示曾联松收到的中央人民政府办公室的一封来信，信中主要讲述曾联松所设计的五星红旗已经确定为中华人民共和国国旗，并提出问题：确定五星红旗为中华人民共和国国旗是在哪次会议上?它的召开又有什么历史作用?顺势导入新课。

【设计意图】通过情境创设的方法有利于增强学生的直观感受，集中注意力，从而进入新课的学习。

环节二：新课讲授

(一)中国人民政治协商会议

首先，我会带领学生走进历史档案馆，在多媒体上展示中国人民政治协商会议召开的史料，学生通过阅读史料可以明确第一届中国人民政治协商会议召开的时间、参会代表及主要目的是为了讨论成立新中国的问题。接下来对于中国人民政治协商会议的主要内容，我会给学生播放习近平总书记在十九大讲话内容和《第一届中国人民政治协商会议》的纪录片、展示首都北京、国旗、人民英雄纪念碑的图片，让学生以历史小记者的身份介绍会议的内容。最后，对于会议的意义，我会展示《中华人民共和国宪法》序言的片段，让学生加以概括后进行总结：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，为新中国的成立做了重要准备。

【设计意图】通过角色扮演能够拉近历史与现实的距离，让学生迅速融入历史情景，烘托课堂氛围。

(二)开国大典

首先对于开国大典的时间和盛况，我会给学生播放《开国大典》的记录片，让学生介绍开国大典时间是在1919年10月1日，毛主席在天安门广场宣布“中华人民共和国成立了”，之后升国旗奏国歌，鸣礼炮、随后开始盛大的阅兵和游行。最后，中华人民共和国成立的意义是本课的难点，为了突破这一难点，我会提出问题：中华人民共和国的成立标志着中国的历史又翻开了崭新的一页，那么新中国的成立有着怎样的历史意义呢?并且让学生以历史兴趣小组为单位，5分钟的时间进行讨论，在讨论的过程中我会进行巡视指导，在小组代表发言后，我也会予以鼓励性的评价，最后得出新中国成立的国内意义是开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过了一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了;国际意义是新中国的成立，壮大了世界和平和社会主义的力量。

【设计意图】通过展示视频和图片，能够给学生强烈的感观刺激，激发学习兴趣，小组讨论也能打开学生的思维，从而顺利突破本课重难点。

(三)西藏和平解放

首先我会在多媒体上展示《人民解放军进军西藏》的图片，接着让学生当做小老师介绍西藏和平解放的历史进程，在介绍时学生可以知道在1951年，西藏派阿沛·阿旺晋美和中央人民政府谈判，双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。最后我加以总结：西藏和平解放的意义是使祖国大陆获得统一，各民族人民实现了大团结。

【设计意图】通过自主学习，学生可以提高自主合作探究能力，也能提高学习兴趣。

环节三：小结作业

1.小结：为了实现我的教学目标，我会采用情感升华的方式进行总结：我会告诉学生中国近代史是一部屈辱史、斗争史，中国共产党在屈辱中抗争，在血泪中探索，在奋斗中前行，使中国历史从此翻开了崭新的一页。

2.作业：课下观看电影《建国大业》，下节课谈谈观后感。

【设计意图】开放性的作业，能充分调动学生课后学习的积极性，同时也能让他们通过进一步的学习，增强对新中国成立的自豪之情。

七、说板书设计

我的板书秉承着简洁明了的原则，设计如下：

中华人民共和国成立

(一)中国人民政治协商会议

(二)开国大典

时间、盛况、意义

(三)西藏和平解放