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教师资格证面试结构化经典题33

http://www.hteacher.net 2021-06-21 15:21 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

33.你教的学生很任性、急躁、不爱学习,你该如何办?

现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径.而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在急躁的状态下学习,缺乏认知的需要.那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪,在我看来,教师要做好以下几点:

第一,老师要想方设法唤醒学生心灵深处的自主学习和自我向上意识。厌学的学生一般学习成绩较差.在学习上屡遭失败,常受父母的责备,老师的批评,同学的冷遇,因此在学习上就会悲观失望,自暴自弃,他们无法从学习上获得成就感和愉悦感,学习对他们来说成了一种沉重的负担。因此,对于厌学学生,老师要耐心细致地对他们进行个别辅导,在课堂提问时,可以向他们提出比较浅的,简单的问题,答对了应及时表扬和鼓励,这样才能让他们重拾信心,觉得“我也能回答老师提问,我也能学好功课”,即使答错了,老师也不能埋怨和训斥。

第二,老师要树立新型教学观,创新教学模式,调动学生的学习积极性和主动性。老师必须要更新教育观念、改革传统的师生关系,建立一种新型的教学观:教——教会学生学习;学——学会如何学习。老师要尊重学生的主体性和能动性,把学习自主权还给学生。叶圣陶先生曾说过,学习是学生自己的事.无论老师讲得多好,不调动学生学习的积极性,不让他们自学,不培养自学能力,是无论如何也学不好的。因此,要让学生真正成为学习的主人,从而从根本上解决厌学问题;此外,学习时间过长,学习任务过重.也是学生厌学的一个主要原因。

第三,老师让学生感受关爱、关注,为学生创设张扬个性、挥洒青春活力的舞台。古语说“亲其师,信其道”,师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。学生觉得老师喜欢他、欣赏他时,学起来就会觉得特别有劲。因此,老师应深入到学生中去,与他们谈心,倾听他们的心里话,在摸清情况的前提下,进行分析归类。制定相应的帮扶措施,找到师生心连心的通道,赢得学生的信赖和配合。作为教育者,要用发展的眼光看待学生,经常鼓励他们进步,帮助他们端正学习态度,改进学习方法,调动学生的主动性.尽快从厌学情绪中挣脱出来。

最后,老师应设身处地的为学生创设表现长处、发挥特长的舞台。比如组织“故事会”、“演唱会”、“朗诵会”、“体育竞赛’’、“小发明”等一系列丰富多彩的第二课堂活动,这样充分调动孩子.的积极性和主动性.使他们各自的才能得到淋漓尽致的发挥,从而看到自己的长处和优点,获得成就感。

总之,学生厌学,教师有义务和责任帮助学生走出困境。教师要从不同方面创设能使学生重拾学习兴趣的条件.帮助学生重新找到学习的乐趣。

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