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普通话题型指导之话题练习(答题思路)

http://www.hteacher.net 2020-01-02 11:21 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

答题思路:

(1)人物类:

1、开头——谁

①.开门见山式开头:

我的爸爸,可以说是世界上最平凡的,但对于我来说,或许他是世界上最不同凡响的,对我影响最大的一个人。(《对我影响最大的一个人》)

②.排比式开头:

每个人在一生中会遇见许多值得尊敬的人,他们或有超世之才,或有坚韧不拔之志,或有渊博之知识,或有高贵无私之爱心。(《我尊敬的人》)

③. 外貌描写+特点开头:

我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。

2、中间——怎么样:有人物必有外貌,有动作要有动作词,有语言要有修饰语

l 外貌描写:

①.进行外貌描述时要有一定的顺序,一般从整体到局部,局部描写时从上到下:

她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

②.抓住人物外貌特点进行描述:

他三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。(哪吒)

③.进行外貌描述时要注意反映出人物的性格特点:

金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人 ,或者等你不知不觉时猛然叫你一声来吓唬你。

* 小试牛刀

对你印象最深的人进行一段精彩的外貌描写,要求抓住人物外貌特征,运用比喻,排比等,使语言生动,人物形象鲜明

l 动作描写:

①.动作拆分,慢镜头回放

“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作:①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。。

运用这种方法,“敲门”这个大动作,我们就可以写成一段话:

他穿戴整齐地来到妈妈的门前,轻轻推了一下,门紧闭着,里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手,想了想,慢慢弯曲食指,轻轻地敲在门上,里面没有反应,又敲了三下,仍然没有动静。他鼓起勇气,又轻轻地敲了敲,还是没有人出来开门,他一下子愣在了那里。

②.加修饰语,丰满血肉

方向+动词——他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

轻重+动词——老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

快慢+动词——厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

程度+动词——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

动词+数量——他向前跑了几步。

③.善用修辞,文字会发光

同一个意思,两种表达。你喜欢A句还是B句,为什么?

1.A.她长得很瘦。 B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。

2.A.天黑了。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。

3.A.开学第一天,我很高兴。 B.今天是新生报到的第一天,我快乐得像只老鼠,高兴得快要死掉了。

4.A.妈妈给了我一切。 B.如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸福停靠;如果我是一粒种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;如果我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。

* 小试牛刀——扩句练习

①妈妈开始做饭啦。

②弟弟在打乒乓球。

③奶奶在给花浇水。

④小明认真写作业。

⑤小芳低头画图画。

l 语言描写:

3、结尾——总结

①.总结式结尾:

这就是王小平,我学习的榜样。他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!

②. 赞扬式结尾:

王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的光荣称号!

③. 议论式结尾:

这就是我的老师,一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不,她都懂,都知道,然而,她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命,把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师,我们怎能不热爱、不敬佩呢?

l 范文:

我尊敬的人

每个人在一生中会遇见许多值得尊敬的人,他们或有超世之才,或有坚韧不拔之志,或有渊博之知识,或有高贵无私之爱心。

从小到大,在我接触的人中,我最尊敬的人就是我的父亲。父亲给我的整个感觉就是严肃、认真,不过他才不是那种老板着脸,别人不敢靠近的人,有时爸也爱笑,笑得比谁都开心。我尊敬父亲,欣赏他为人处事的那份执着,稳定,还有极负责任的态度。

父亲对我们姐弟要求很严格。虽然他并不识字,但常常给我们讲一些从前听来的故事,教育我们要好好学习,长大了成为有用之人。

记得小时候,贪玩的我总是被父亲“抓”回家做作业,心里老不愿意,对他又怨又怕。当我懂事后才终于明白父亲的良苦用心,无论一天劳作之后多么辛劳,他始终放心不下他那贪玩的儿子。于是他到处去寻找,“抓”他回家学习。在父亲的心里,似乎这是能为孩子做的最重要的事了。父亲从未向我说过他的心愿,我也没问,仿佛我们都明了于心,他希望自己的孩子将来学有所成,凭借自己的努力过上幸福的日子。

对我影响最大的一个人

我的爸爸,可以说是世界上最平凡的,但对于我来说,或许他是世界上最不同凡响的,对我影响最大的一个人。

爸爸教我养成了许多良好的习惯。我吃饭总是米粒掉一地,碗中也吃不干净,十分浪费。每当这时,爸爸总用严厉的目光盯着我,并以身作则,首先吃干净碗中的米粒儿,我知道,那是在提醒我,所以迅速吃完饭。有时,看到路旁盛开着的花,我总忍不住摘上几朵,欣赏完了便随手扔掉。爸爸看见了,对我说:“儿子,你今天犯了两个错误!”“什么?”我反问。“第一,你不应该摘花,花是大家共同拥有的,你怎么能随意乱摘呢?虽然这只是件小事,但将来你也许会破坏公物,造成更加严重的后果。”“哦!”我脸通红。“第二,你不应该随手扔掉,和摘花一样,如果现在你手上的是垃圾,随手扔掉会对大家产生影响,也会破坏环境。”“我明白了。”我点了点头。爸爸仁爱地看着我说:“好,我相信你能做到,玩去吧。”

就现在看来,对我影响最大的是我的父亲,但我的一生,对我影响最大的仍是我父亲,他像启明星,一路指引着我走上正确的道路。

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责任编辑:郭爽

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