http://zhejiang.hteacher.net 2024-01-20 11:55 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目的：
1，县、济等10个字会读，县、设等14个字会认;
2，通过朗读和对重点语句的朗读体会文章语句的准确性、体会作者如何抓住赵州桥的特点进行描写;
3，体会古代劳动人民智慧，感受作者对文物的热爱、增加保护文物的意识。
二、教学重点：
通过分析文章中重点语句，总结列数字等说明方法和技巧，体会作者在说明文中用词的严谨性和准确性。
三、教学难点：
帮助学生理解赵州桥设计上的特点和好处
四、教学过程：
1，图片导入：展示四大古桥的图片(同学们知道这四大古桥吗，哪一座是赵州桥?它看起来跟其它古桥有什么样的不同----朴实无华/拱桥)
2，初读课文：读准字音读通句子，读的同时思考作者从哪些角度来描写赵州桥的特点
3，研读课文：品味语言，逐段阅读。
(1)第一段介绍什么?----背景，包括地址、设计者、建筑年代三方面
提问：从这一段可以看出赵州桥有什么特点?-----坚固、年代久远
(2)朗读第二段，提问：中心句是哪一句?(第一句，板书雄伟)
雄伟体现在哪些方面?-------尺寸大/全石料/无桥墩
赵州桥最大的特点体现在?-------大小拱形桥洞
拱形桥洞的优点和作用在于?----第二段后面两句
(3)第三段着重描写赵州桥的另一特点是?----美观
美观体现在---图案精美(提问同学包括哪些方面)
描述跟第二段有什么不同?----将龙描述得形象生动，栩栩如生
(4)第四段引出思考----我们对于古建筑应该持怎样的态度?--保护
4，总结作业：
当堂提问：通过学习这篇课文，谁能把自己心中的赵州桥描述一下?
课后作业：找一个当地的古建筑，用300字以内对其进行描述。
五、教学板书
推荐阅读：
责任编辑：欣欣
上一篇： 教师招聘初中美术《画当年》说课稿
下一篇： 教师招聘小学美术《窗外的风景》教案
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
