2023年事业单位教师招聘言语理解与表达9

http://www.hteacher.net 2023-03-01 15:23 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.【答案】C

【解析】第一步，分析横线处的上文语境。横线位于文段尾句，通过“这样看来”总结文段。文段先介绍了出土的西汉纸制作粗糙，不太适合书写，然后介绍了出土的很多纸上都没有字，即便有字，也和药名有关。于是有学者推论，如果这类纸用于包装药材，那些写在纸角的字，恰好就会露在药包的表面。因此，最后一句总结的话应该说的是出土的西汉纸可能不是用来书写，而是用来包装药材等物品。

第二步，对比选项，C项与文段话题一致，可以总结全文。

因此，选择C选项。

2.【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段先介绍了在中国古代称呼外国为“番”，为了方便众多番邦使节被皇帝逐一认识，皇帝每次和使节交谈之前，典礼官都会报告这些番邦国家的称号，即所谓的“番号”，然后介绍了在现代汉语中番号的意义。文段为“分—分”结构，主要介绍了“番号”这一词语的来源和意义。

第二步，辨析选项。B项是对文段的概括归纳。

因此，选择B选项。

3.【答案】C

【解析】第一步，分析横线处的上下文语境。横线位于文段中间，一般具有承上启下的作用。文段先介绍了地磁场的重要作用“保护人类不受各种太空辐射的侵害”，然后提出地磁场是由地核周围的液态岩浆受热流动所产生。横线后论述液态岩浆形成和流动都建立在地核的基础上，而研究表明地磁场的形成要比地核形成时间更长。横线前后是相互矛盾的。

第二步，对比选项，C项承上启下，“悖论”能体现文段前后说法的矛盾。

因此，选择C选项。

4.【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段先引出话题“没有美育的教育是不完整的教育”，接着引用孔子的话来论述“审美”的重要性，最后通过“然而”转折，提出文段的重点，即“如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，去提升每一个公民的审美能力，长期以来却缺少行之有效的方法”。文段是“分—总”结构，重点在于论述美育在国民教育中还没有得到足够的重视。

第二步，对比选项。D项是针对问题的合理对策，符合文段意图。

因此，选择D选项。

5.【答案】B

【解析】第一步，通读原文，将选项和原文一一对应。

第二步，辨析选项。A项和D项均对应“不同于大剧场宽阔平展、与观众泾渭分明的演出舞台，小剧场的舞台常采取半伸出式的结构，直接探入到观众席当中，使演员与观众的互动发生在更近的距离之内”。因此，“结构布局和演员与观众间的互动”均有提及，排除A项和D项。C项对应“与大剧场动辄成百上千的观众人数相比，小剧场所容纳的观众要少许多，一般仅在几十人到二三百人”，故“观众数量”也提及了，排除C项。B项“表演形式的发展历史”文段没有提及，属于无中生有。

因此，选择B选项。

6.【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段先提出为了鼓励阅读，学者等都会宣扬阅读的好处，接着转折提出阅读有益和宣扬阅读无用论是一样的性质，都是从功利角度解读阅读，最后用反面论证提出观点，即不能过分功利地解读阅读。

第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。

因此，选择B选项。

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