教师资格证笔试小学综合素质单选题1（八）

http://www.hteacher.net 2022-12-16 13:48 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.小学生正处于获得勤奋感的重要时期，作为教师应该针对学生这一特点开展相应的教育。这体现了教师劳动特点的( )。

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

【答案】D

【解析】

教师劳动的创造性体现在：因材施教;教学方法上的不断更新;对教材内容的处理和加工;教师需要“教育机智”。题干中，结合小学生正处于获得勤奋感的重要时期特点，而开展相应的教育，说明了该教师做到了因材施教，而因材施教体现了教师劳动的创造性，故选D。

A项：教师劳动的复杂性体现在：教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性;劳动性质的复杂性;劳动过程的复杂性;劳动手段的复杂性。不合题意，故不选。

B项：教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。不合题意，故不选。

C项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。不合题意，故不选。

2.赵老师在班会上对班上数学考试不及格的同学说到，“数学是不会欺骗我们的，数学不会就是不会。这次数学成绩已经说明了很多，这里老师不是批评大家，是希望大家在选择文理分科的时候能够有个清醒的认识，不要不撞南墙不回头”。下列说法符合对赵老师行为的评价是( )。

A.没有认识到学生是有主体性的人

B.没有认识到学生是发展性的人

C.没有认识到学生是完整的人

D.没有认识到学生是个性化的人

【答案】B

【解析】

学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。现在存在的问题将来能够克服，材料中赵老师没有持有学生是发展中的人的学生观。故选B。

A项：认识到学生是有主体性的人要求在教育活动中， 把学生作为 “人” 来对待， 必须承认学生在教育活动中是具有主体地位的人。不合题意，故不选。

C项：学生是完整的人，要将学生作为整体来看待。人是生理、心理和社会文化性的统一体。人生理、心理和社会文化性各方面也有具体的完整构成。不合题意，故不选。

D项：认识到学生是个性化的人，要把学生看成是独特的人，每个学生都有自身的独特性。不合题意，故不选。

3.学校举办“我的理想”作文大赛，每班有10个参赛名额。其他班级大都采用抽签方式决定名额，但是王老师认为这是给班级增光添彩的活动，只有习作水平高的学生才有资格参加，因此精心挑选了他认为习作水平高的学生，并进行专门指导。关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。

A.符合公平竞争的要求

B.违背民主互助的理念

C.符合因材施教的原则

D.违背平等待生的理念

【答案】D

【解析】

本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是面向全体学生的教育，在教育中要平等待生，使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，材料中，王老师“精心”挑选所谓习作水平高的学生违背了平等待生的理念。因此，本题选D。

选项A，公平竞争应当是使每个学生都有参加大赛的机会，题干的做法恰好与公平竞争的要求相反，故排除。

选项B，民主是指征求大多数学生的想法和意见，互助具体为师生和生生的合作互助，题干违背了民主性，但未体现违背互助性。故排除。

选项C，因材施教是指根据学生的个别差异，在统一要求的基础上有针对性地进行教育。故说法与题干不符。

ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

4.田老师上课的时候经常采用与众不同的方法教学，每次学习完新内容之后都会请同学上来讲课，并让学生评价，学生们对自己能够讲课的机会表现得跃跃欲试。关于田老师的做法( )。

A.丧失了教师的主导性

B.尊重了学生的表现欲

C.培养了学生的自主性

D.忽略了学生的差异性

【答案】C

【解析】

题干中强调田老师的做法调动了学生的主观能动性，让同学们互相批改作业，培养了学生的自主性。故选C。

B项：田老师的行为不仅是尊重，更重要的是行为背后教育的目的，不合题意，故不选。

AD项：田老师的做法值得表扬，故不选。

5.杜某很希望成为一名小学老师，那么他需要获得的最低学历是( )。

A.幼儿师范学校毕业

B.中等师范学校毕业

C.高等师范专科学校毕业

D.研究生或者大学本科毕业

【答案】B

【解析】

根据《中华人民共和国教师法》第十一条(二)，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。

ACD项：干扰项，故不选。

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责任编辑：欣欣