重庆教师招聘教育基础知识笔试模拟题

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-09 10:29 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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1.【单选题】在教育目的的问题上，教育家卢梭的主张体现了教育目的的( )。

A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.辩证统一论思想 D.教育无目的论思想

【答案】B。解析：本题考查的是有关教育目的的理论。个人本位论强调从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。故B项正确。

选项A，社会本位论强调从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。与题干不符，排除。

选项C，辩证统一论的代表人物是马克思。主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素;给予个体自由充分的发展，并予以高度重视;但不是抽象地脱离社会和历史来谈人的发展，而是把个体的发展放在一定的历史范围之内，放在各种社会关系中去考察，因而把两者辩证地统一起来。与题干不符，排除。

选项D，教育无目的论的代表人物是杜威。杜威否定教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。与题干不符，排除。

综上所述，选项ACD均与题意不符合，故本题选B。

2.【单选题】下列人物与著作不属于教育心理学初创时期的是( )。

A.桑代克——《教育心理学》 B.廖世承——《教育心理学》

C.乌申斯基——《人是教育的对象》 D.房东岳——《教育实用心理学》

【答案】B。解析：本题考查的是教育心理学的发展过程。教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前，发展时期是20世纪20年代到50年代。1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书——《教育心理学》，属于教育心理学发展时期的著作。因此，B项表述错误，符合题意。

选项A，桑代克被誉为教育心理学之父，1903年他编写的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。1903年属于教育心理学的初创时期，与题干不符，排除。

选项C，乌申斯基是俄罗斯教育心理学的奠基人，1868年他编写的《人是教育的对象》这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。1868年属于教育心理学的初创时期，与题干不符，排除。

选项D，我国第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》。1908年属于教育心理学的初创时期，与题干不符，排除。

本题为选非题，选项ACD均与题意不符合，故正确答案为B。

3.【单选题】辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是( )。

A.空间知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.错觉

【答案】A。解析：本题考查知觉的类型。知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉。

选项A，空间知觉指物体的空间特性在人脑中的反映，包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉等。对汉字的偏旁部首结构的认识属于空间知觉，故选项A正确。

选项B，时间知觉是对客观事物时间关系(即事物运动的速度、延续性和顺序性)的反映。在时间知觉中，听、视、触等感官都参加，并起不同的作用。与题干不符，排除。

选项C，运动知觉是对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度。运动知觉分为真动知觉和似动知觉。与题干不符，排除。

选项D，错觉是指人在特定条件下对事物必然会产生的某种有固定倾向的歪曲知觉，是知觉的一种特殊情况。与题干不符，排除。

综上所述，选项BCD均与题意不符合，故正确答案为A。

4.【单选题】教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予( )。

A.行政处分或解聘 B.行政警告或拘留 C.行政强制或拘留 D.行政处罚或解聘

【答案】A。解析：本题考查《中华人民共和国教师法》的相关规定。《中华人民共和国教师法》第八章第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(1)体罚学生，经教育不改的;(1)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(2)项、第(3)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故选项A正确。

综上所述，选项BCD均为干扰项，与题干不符，故本题选A。

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