第八章 教学基本理论与实践

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:06 江西教师资格证 [您的教师考试网]

61.D

【解析】本题考查的是教学的基本任务。教学的基本任务包括：（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；（2）发展学生的智能和体能；（3）培养学生良好的审美情趣；（4）帮助学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和个性心理品质。题干中曾老师不仅重视学生知识的学习，还使学生形成符合社会的政治观点和道德品质，属于基本任务中培养学生养成良好的思想品德。所以D选项符合题干。

62.B

【解析】本题考查的是复式教学。复式教学是班级授课制的一种特殊形式，就是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师在同一节课里，针对不同年级的学生，采用直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。

63.B

【解析】本题考查的是教学过程的环节。领会阶段包括感知教材与理解教材。感知教材是指学生对教材内容进行初步的、感性的认识。感知是理解的起点。教师要利用讲授、直观教具、实习、见习、实验、现代化教学手段等各种方式帮助学生感知学习材料，形成鲜明的表象和正确的观点，将其与学生的生活经验或有关的感性知识建立联系。理解教材就是要初步地、较为概括地了解现象和过程之间的联系，了解它们的结构、成分和意义等，能够揭示本质规律。理解教材是领会知识的关键，是教学的中心环节。

64.D

【解析】本题考查的是实践作业。观察猫的外貌特征及生活习性属于实践作业。类似的还有做手工等。

65.B

【解析】本题考查的是教学地位。教学是实现教育目的的基本途径。教学在学校工作中居于十分重要的地位。教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。

66.B

【解析】本题考查的是上课。上课是教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

67.C

【解析】本题考查的是巩固性原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握所学知识、技能，并持久地保存在记忆中，当需要时能准确地再现岀来，加以运用。题干中新知识讲解之前的复习就是根据需要再现旧知识。

68.A

【解析】本题考查的是教学评价。相对评价，又称常模参照评价。依据评价对象的成绩在团体中所处的位置来评价和决定成绩的优劣。这种评价方式不考虑评价对象是否达到教学目标的要求，而是将评价对象按实际达到的程度排序，超过基本标准即达到评价要求。此种评价适用于选拔人才。相对评价可以评价对象在团体中所处的相对位置，通俗的讲即可以进行从高到低的排名。

69.C

【解析】本题考查的是教学过程的基本规律。教学具有教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，教学过程中，教师主导作用主要体现在引导学生思考，发挥学生的主动性。

70.B

【解析】本题考查的是教学评价的类型。题干的描述体现了总结性评价的内涵。形成性评价发生在教学过程之中，而总结性评价发生在一个阶段的教学结束之后。

71.A

【解析】本题考查的是因材施教原则。因材施教原则是指教学必须从学生实际出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干描述的泥鳅、老鹰都是在自己的优势项目上才能取得好成绩，体现了教学要遵循因材施教原则。

72.B

【解析】本题考查的是因材施教教学原则。因材施教原则是指教学必须从学生实际出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。其中“因”是根据的意思，“材”指资质，“施”指施加，“教”指教育。这里的“材”更强调学生的特点。

73.B

【解析】本题考查的是教学过程的基本规律。教师主导作用与学生主体作用相结合规律，学生的学是以教师的教为主导，教师的教是以学生的学为基础，教师在教学活动中起主导作用，学生是教学活动中的学习主体。题干中的说法的意思是在教学过程中，既要发挥教师的主导作用，也要注重学生的个人修行，发挥学生的主体性。符合该条规律。

74.B

【解析】本题考查的是直观性原则。直观性原则是指在教学中，教师通过直观教具和现代化教学手段或语言的形象描述，丰富学生的直接经验和感性认识，从而形成科学概念，掌握理论知识。它包含实物直观、模象直观、言语直观三种类型。题干中教师为了让学生认识人体各个部分结构，准备了人体柱图，属于模象直观。

75.A

【解析】本题考查的是启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握知识、提高分析问题和解决问题的能力。同时要求教师要发扬民主教学。在教学中教师应注意建立民主平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生敢于发表自己的独立见解。题干老师打击了学生的学习积极性，不符合该原则的要求。

76.C

【解析】本题考查的是演示法。演示法是指教师在上课时，配合讲授、谈话向学生展示各种实物、教具或示范性实验，指导学生通过观察获得关于事物的感性认识，来说明、印证所传授的知识的方法。本题中，老师通过给学生演示蜡烛熄灭的实验来促进学生掌握生字“灭”属于演示法。B选项实验法的主体是学生而不是老师。

77.C

【解析】本题考查的是演示法的基本要求。演示法的要求是：要有明确的目的；掌握好演示的时间，避免分散学生的注意力；演示中要引导学生观察事物的主要特征和发展过程；演示法必须有讲授法或谈话法的配合。

78.A

【解析】本题考查的是教学原则。“读万卷书，行万里路”比喻要努力读书，让自己的才识过人，并让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

79.A

【解析】本题考查的是教学方法。问答法，也称谈话法，是教师按一定教学要求，通过问答的方式，引导学生获得新知识、巩固旧知识的教学方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表达的能力。

80.A

【解析】本题考查的是相对评价。相对评价，又称常模参照评价。依据评价对象的成绩在团体中所处的位置来评价和决定成绩的优劣。这种评价方式不考虑评价对象是否达到教学目标的要求，而是将评价对象按实际达到的程度排序，超过基本标准即达到评价要求。此种评价适用于选拔人才。题中以群体的平均状况为基准，看评价对象在群体的位置属于相对评价。

责任编辑：江西分校