http://www.hteacher.net 2020-07-06 14:08 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.初中一年级学生入学以来，班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划，李老师的做法关注了( )。
A.学生发展的顺序性 B.学生发展的互补性
C.学生发展的阶段性 D.学生发展的差异性
2.教育在遵循社会发展规律时，必然有自身运动内在规律，后者指教育具有( )。
A.历史继承性 B.与其他社会意识形式的平行性
C.与社会发展的不平衡性 D.相对独立性
3.教育常被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有( )。
A.政治功能 B文化功能
C 调控功能 D经济功能
4.在陶行知看来，教育与生活两者的关系是( )。
A.生活可以取代教育 B.教育是生活的中心
C.教育不能改造生活 D.生活是教育的中心
5.自然科学的教育内容之所以不能在古代社会占据主导地位，主要是因为古代社会( )。
A.教育规模的限制 B.教育数量的限制
C.教育水平的限制 D.生产力水平的限制
6.教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A.培养合格的政治人才 B.劳动力再生产
C.促进文化的融合 D.减少人口数量
7.下列体现“教育在我国现代化建设中起着重要作用”的不包括( )。
A.“百年大计，教育为本” B.“今日的教育，就是明日的生产”
C.教育是一种“消费事业” D.今日的教育，就是明日的社会发展
8.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是( )的观点。
A.内发论 B.外铄论
C.多因素相互作用论 D.综合论
9.“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”这一思想体现的儿童发展观是( )。
A.遗传决定论 B.教育万能论
C.发生认识论 D.环境决定论
10.从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法属于( )。
A.多因素作用论 B.白板论
C.内发论 D.外铄论
【参考答案】
责任编辑：张欣
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